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Presentación de la Resolución de la ONU sobre Juventud, Paz y Seguridad

En la sala de actos de la Escola, la antropóloga y representante de la Organización, Romeral Ortiz, presenta y debate la Resolución 2250
Presentación de la Resolución de la ONU sobre Juventud, Paz y Seguridad

Romeral Ruiz y el director de la Escola durante la presentación

El martes 14 de marzo por la mañana tuvo lugar en la Escola un acto de presentación y debate sobre la Resolución 2250 del Consejo de Seguridad de la ONU sobre Juventud, Paz y Seguridad, aprobada el 9 de diciembre de 2015 por el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas. Este evento, propuesto por el Departamento de Ciencias sociales y coordinado por Cohesión social, fue presentado por el director de la Escola, José Luis Durán.

Dentro de la dinámica de difusión y sensibilización sobre esta Resolución, una de sus ponentes, como representante europea, la antropóloga Romeral Ortiz Quintilla, que desarrolla actualmente tareas de Cooperación internacional para la ONU desde Panamá (América Central) como especialista en juventud y paz en Europa y en América Latina y en el Caribe, explicó a los alumnos y profesores asistentes su origen, el proceso de elaboración, los contenidos más destacados y su campo de alcance.

La Resolución 2250 consiste, esencialmente, en un instrumento legal y universal destinado, por primera vez en la historia, el reconocimiento de las necesidades políticas y sociales de la juventud (personas entre 18 y 29 años) y su papel como constructores de paz, especialmente en aquellos contextos en que hay conflictos bélicos o situaciones de fuertes desigualdades y problemáticas (de pobreza, racismo, orientación sexual...) que pueden derivar en conductas y acciones delictivas o de marginación y exclusión social o incluso todo de persecución y genocidio.
En nuestro ámbito político, social y cultural europeo, la efectividad de su aplicación requiere de una parte de la voluntad política y del apoyo financiero de las instituciones públicas europeas competentes, dentro de las que se incluye España y sus órganos de gobierno y los de los diferentes niveles de administración, y también de las iniciativas de aquellas instituciones privadas y no gubernamentales que tratan el espacio y las diferentes problemáticas juveniles.

Pero sin duda, tal y como transmitió Romeral Ortiz, el papel capital y el protagonismo recae en los mismos jóvenes, mediante el conocimiento sobre las problemáticas que los pueden afectar en su entorno vital, así como en su actitud crítica y en su participación e implicación en ámbitos de debate y de toma de decisiones sobre los temas que les afecten. Se trata, en definitiva, de hacer oír su voz, crítica y constructiva, lejos de la imagen habitual en los medios de comunicación social de los jóvenes sólo como generadores de los conflictos o, en el otro extremo, de víctimas de los mismos.

En este sentido, algunos de los estudiantes de la escuela prepararon y formularon preguntas sobre los orígenes de los conflictos, sobre la importancia de la educación para la paz y las influencias de los modelos de los adultos, o sobre las posibles actuaciones de los jóvenes en ámbitos locales y del propio país, pero también en Internet y en las redes sociales, destacando en estas últimas sus posibilidades de comunicación con el fin de conseguir una concienciación y sensibilización que traspase las fronteras físicas.

Para una mejor conocimiento de los contenidos y la dinámica de aplicación de la Resolución 2250 se puede consultar la Guía para la Resolución 2250 elaborada por United Network of Young Peacebuilders (UNOY).




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