Sou a: Inici / Destacada tasca coŀlaborativa elaborada per alumnes del CAS de l’Escola

Destacada tasca coŀlaborativa elaborada per alumnes del CAS de l’Escola

El Departament d’Ensenyament i la Universitat Oberta de Catalunya destaquen una tasca coŀlaborativa de l’àmbit de llengua i literatura catalanes elaborada per alumnes del CAS de l’Escola . El treball s’emmarca en el desplegament del currículum de la matèria Comunicació en llengua catalana adscrita al Departament de Llengües de l’Escola.
Destacada tasca coŀlaborativa elaborada per alumnes del  CAS de l’Escola

Els alumnes del grup Rubén Darío

El Departament d’Ensenyament i la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) recentment van destacar una tasca, basada en el “Llibre de les bèsties” (1288) de Ramon Llull, que, amb el nom Rubén Darío, signen els estudiants Jordi Barbero, Rafael Castilla, Bàrbara Ibáñez i Diego Romero, quatre dels alumnes que, durant l’any acadèmic 2015–2016, van seguir a l’Escola el curs de formació específic per a l’accés als cicles de grau superior (el predecessor de l’actual curs de preparació per a la incorporació als cicles formatius de grau superior).
 
En el seu moment, la tasca es va emmarcar en el desplegament del currículum de la matèria Comunicació en llengua catalana, adscrita al departament didàctic de Llengües i impartida pel professor Pere Poy. A més, va respondre a la voluntat, de l’àrea de llengua i literatura catalanes, de subratllar la commemoració del set-cents aniversari de la mort de Ramon Llull (1232/1235–1316) i, també, de participar en la celebració de l’Any Literari Ramon Llull (2015–2016), resultat que diferents institucions, públiques i religioses, sumessin esforços.
 
D’altra banda, la tasca es va difondre en la plataforma digital Viquilletra, promoguda des de l’any 2010 sota els auspicis tant del Departament d’Ensenyament com la UOC i adreçada avui dia a les administracions educatives dels diversos territoris del domini lingüístic català. En essència, es tracta d’una pàgina wiki sobre escriptors, obres i personatges que persegueix que els alumnes matriculats als instituts explorin el fet literari i creïn algun contingut publicable en la xarxa. Així, per exemple, els quatre estudiants guardonats es van convertir en cronistes medievals no sols per relatar sinó fins i tot per iŀlustrar els esdeveniments ocorreguts en el país de les bèsties. Des d'aleshores, l'Escola compta amb un espai propi en la wiki.
 
Des d’una perspectiva més àmplia, la plataforma digital Viquilletra s’erigeix en una eina pedagògica de la matèria "Comunicació en llengua catalana" per desvetllar l’interès dels alumnes cap a la lectura, per estimular-hi l’hàbit lector, per treballar-ne la capacitat d’expressar-se per escrit i en públic de manera correcta, per consolidar-hi l’ús acadèmic de les tecnologies digitals i per desenvolupar-hi certes dinàmiques coŀlaboratives. En paraŀlel, s’erigeix en un recurs didàctic per atendre els alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, com ara els discapacitats i els nouvinguts.
 
Per acabar, s’ha d’assenyalar que, en l’àrea de llengua i literatura catalanes, la implementació de la plataforma digital Viquilletra en el curs de formació específic per a l’accés als cicles de grau superior es va acompanyar de la introducció dels projectes pedagògics Euromania i El gust per la lectura, igualment promoguts pel Departament d’Ensenyament. En l’actualitat, i arran de l’acollida dispensada a l’Escola i els resultats aconseguits pels alumnes, la seva presència s’està consolidant tant en el curs de preparació per a la incorporació als cicles formatius de grau superior com en el segon curs del batxillerat.


« Novembre 2017 »
Novembre
DlDtDcDjDvDsDg
12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930

IOC - Centre col·laborador