Sou a: Inici / L’Escola participa en el projecte de la Xarxa europea de prevenció de l’abandonament escolar

L’Escola participa en el projecte de la Xarxa europea de prevenció de l’abandonament escolar

El Consorci d’Educació de Barcelona convida el nostre centre a presentar les principals línies d’actuació en aquest àmbit
L’Escola participa en el projecte de la Xarxa europea de prevenció de l’abandonament escolar

Els participants a la presentació del projecte

Per tal de preparar la primera fase del projecte de cara a evitar l’abandonament escolar, que té per objectiu potenciar la xarxa europea de ciutats que hi col·laboren (Sofia, Tessalònica, Aveiro, Berlín, Ghent, Nantes, Göteborg, Tallin i Barcelona), el Consorci d’Educació de Barcelona ha convidat l’Escola a explicar totes les accions que, en aquest sentit, es duen a terme al nostre centre.

En aquesta sessió explicativa del projecte que s’ha celebrat a l’Escola han participat: Arwen Dewilde, representant de l’Ajuntament de Ghent i líder del Projecte URBACT -IMPACT on ESL*, Ian Graham, expert europeu que dóna suport al projecte, José Antonio Martín, director de l’Àrea d’Acció Educativa del Consorci d’Educació de Barcelona, Xavier Chavarría, inspector en Cap a Barcelona ciutat, Margarita Artal, del Gabinet de Gerència del Consorci d’Educació de Barcelona, José Luis Duran, director de l’Institut Escola del Treball, Joan Padrós, director del Centre de formació d’adults Palau de Mar, Immaculada Font, Gemma Olmo i Mercedes Quílez, coordinadora pedagògica, sotsdirectora i cap del departament d'orientació de l’Institut Escola del Treball, respectivament.

En aquesta primera fase de preparació d’un pla de prevenció de l’abandonament, s’està realitzant un estudi de la transició de l’ESO a la secundària postobligatòria i d’aquesta a estudis universitaris i/o món laboral; l’estudi s’està fent, a més, en diferents centres de referència de la xarxa europea de ciutats que hi participen.

Al llarg de la sessió, el director de l’Institut, José Luis Durán i la coordinadora pedagògica, Immaculada Font, van exposar les accions que s’han realitzat en els darrers cursos i les innovacions que s’estan introduint en l’àmbit de la detecció i prevenció de l’abandonament.

Les principals estratègies en les quals es treballen a l’Institut d’acord amb aquesta línia d’actuació són:

1. Actuacions al grup-aula:

a. A la tutoria pedagògica, a través del Pla d’acció tutorial (PAT).

b. Entrevistes individuals de l’alumne/família amb el tutor.

c. Reforç de mòduls concrets per part de l’equip docent de certs cicles formatius.

2. Actuacions de centre a través del Departament d’Orientació de l’Escola:

a. Entrevistes individuals de l’alumne amb un orientador.

b. Entrevistes individuals del tutor amb un orientador.

c. Suport d’orientació acadèmica en línia a alumnes del centre.

d. Suport d’orientació acadèmica en línia a persones de fora del centre

e. Orientació acadèmica a alumnat de 2n.de batxillerat del mateix centre (inclòs en el PAT de 2n. de batxillerat (Visita a les aules/taller de les diferents famílies professionals que ofereix l’escola).

f. Orientació acadèmica a grups d’alumnat de 4rt. d’ESO i 2n. de batxillerat de fora del Centre. (Visita a les aules/tallers de les diferents famílies professionals que ofereix l’escola).

g. Orientació acadèmica i laboral al professorat d’ESO i orientadors (de punts d’informació a la ciutadania, EAP’s1, CRP2, etc.) a través del cicle de conferències per conèixer què és la Formació Professional i en què consisteix cada cicle formatiu de grau mitjà i els PFI’s3 que s’ofereix a l’Institut.

h. Gestió d’accions de reforç de matèries instrumentals a 1r curs de CFGM4 a través del Servei d’Orientació, Pla Jove del Consorci de Barcelona, i d’entitats que presten aquest servei en diferents districtes de la ciutat de Barcelona.
________________
*IMPACT on ESL (IMPlementing ACTions on Early School Leaving)

« Agost 2017 »
Agost
DlDtDcDjDvDsDg
123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031

IOC - Centre col·laborador